No próximo dia 1 de fevereiro o Plano Nacional de Leitura 2027 comemora o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta com o espetáculo ABSURDEZ (isto não faz sentido nenhum), que irá para o ar às 10h30m no Portal, Youtube e Facebook do PNL2027.

No próximo dia 1 de fevereiro o Plano Nacional de Leitura 2027 comemora o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta com o espetáculo ABSURDEZ (isto não faz sentido nenhum), que irá para o ar às 10h30m no Portal, Youtube e Facebook do PNL2027.
Excerto da mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO
No momento em que a pandemia volta a acelerar, metade dos estudantes do mundo continuam a enfrentar interrupções na sua escolaridade.
Todos puderam assim verificar que a educação era um bem público global; que a escola era mais do que um lugar de aprendizagem, era também um lugar de bem-estar, proteção, nutrição e emancipação.
Para muitos, foi necessário organizar uma educação sem escola, através da Internet, da rádio, da televisão e do correio postal. Mas devido à falta de conetividade, demasiados estudantes – 470 milhões – foram deixados à margem, aumentando assim as desigualdades.
Voltar a abrir as escolas, e mantê-las abertas, deve ser a prioridade. Mas esta reabertura também deve ser feita preservando plenamente a saúde dos docentes, dos estudantes e das suas famílias. É por este motivo que a UNESCO desenvolveu guias práticos com indicações claras neste sentido.
Esta é a razão pela qual a UNESCO, juntamente com a Education International, apelou aos governos e à comunidade internacional para considerarem os docentes e o pessoal educativo como um grupo prioritário nos planos de vacinação.
Ao mesmo tempo, temos de continuar a desenvolver o ensino à distância: porque a pandemia ainda está entre nós, porque temos de enfrentar as próximas crises, e porque também é uma boa maneira de melhorar as práticas pedagógicas e as formas de aprendizagem.
Neste Dia Internacional, a UNESCO convida-o a promover a educação como um direito fundamental e como o instrumento mais poderoso para o desenvolvimento. Pois defender o futuro deste direito é defender o direito ao futuro.
O nosso agrupamento candidatou-se ao Galardão Escola Voluntária com o projeto Voluntariado, já! Cuidar, Conservar, Proteger e foi premiado com o 2.º lugar, a nível concelhio.
No dia 7 de Janeiro, realizou-se a cerimónia oficial do hastear da bandeira Escola Voluntária, que contou com a presença de diferentes individualidades da Câmara Municipal de Cascais. Representaram os alunos voluntários a Ângela Nogueira e a Sara Lourenço.
Parabéns a todos os que participaram neste projeto!
Um agradecimento muito especial aos voluntários da biblioteca e do projeto Dá a mão a Moçambique, que muito contribuíram para este importante reconhecimento.
Uma homenagem a 300 Milhões de Migrantes em todo o Mundo.
Excerto da mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO
Neste Dia Internacional dos Migrantes, a UNESCO insta a comunidade internacional a promover os direitos fundamentais dos migrantes à segurança, à dignidade e à paz. É um dever imperioso, como escreve a romancista iraniana Dina Nayeri, porque ” qualquer pessoa que tenha nascido entre as quatro paredes seguras de um quarto tem a obrigação de abrir quando alguém em perigo bate à porta “, um dever que faz parte da nossa humanidade, uma humanidade em movimento através das ideias, das pessoas e das culturas…
O próximo dia 24 de novembro, Dia Nacional da Cultura Científica, vai ser celebrado com um vasto programa destinado às escolas, que será transmitido no canal do IA no YouTube, entre as 10h00 e as 17hh30
Mais informações em http://www.iastro.pt/
O homem chega à sua maturidade quando encara a vida com a mesma seriedade que uma criança encara uma brincadeira. Friedrich Nietzsche
Foi lançada, hoje, a sétima edição do Concurso Ensaio Filosófico para alunos do ensino secundário. Se estás interessado em participar, contacta o teu professor de Filosofia ou o responsável pela tua biblioteca.
Mais informações em: https://apfilosofia.org/eventos/ensaio-filosofico-no-ensino-secundario-7-a-edicao/
Excerto da mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO
A tolerância é harmonia na diferença.
“A tolerância é um exercício e uma conquista sobre si próprio”, escreveu o ensaísta tunisino Albert Memmi. O que as suas palavras nos ensinam é que a tolerância, longe de ser uma atitude passiva de complacência ou indiferença, é um trabalho dinâmico e quotidiano, tanto individual como coletivo.
A tolerância passa pela educação para a diversidade, a descentralização e a descoberta dos outros e da sua cultura.
Neste Dia Internacional, a UNESCO gostaria de fazer um apelo a todas e a todos para celebrarem a diversidade e o direito irredutível à diferença, que constituem a base da riqueza das nossas sociedades e inculcam a paz na mente das pessoas.
A violência escolar e o bullying, incluindo o cyberbullying, são generalizados e afetam um número significativo de crianças e adolescentes.
Os Estados membros da UNESCO declararam o dia 5 de novembro, o Dia Internacional contra a Violência e o Bullying na Escola, Incluindo o Cyberbullying. A violência escolar em todas as suas formas é uma violação dos direitos das crianças e adolescentes à educação, à saúde e ao bem-estar.
Excerto da mensagem de Audrey Azoulay, Diretora-Geral da UNESCO
Esperamos que este primeiro Dia Internacional contra a Violência e o Bullying na Escola, incluindo o Cyberbullying, crie uma consciência global sobre a escala do problema e sobre a necessidade de acabar com ele o mais rápido possível. Como alunos, pais, membros da comunidade educacional e cidadãos comuns, todos temos um papel a desempenhar no combate à violência e ao bullying nas escolas.
Hoje, dia 31 de Outubro, a Teca a nossa cadelinha leitora faz três anos.
A Teca, cujo nome deriva da palavra BiblioTeca, frequenta as nossas escolas desde os 3 meses. Já participou em vários atividades, de que se destacam:
Parabéns Teca!!!
No âmbito do Dia Internacional das Bibliotecas Escolares, a equipa da biblioteca foi entrevistada pela Rádio Renascença sobre o funcionamento e os projetos da biblioteca. Aqui fica a reportagem.